４月３０日に授業参観を行いました。コロナウイルス感染拡大防止対策として，非接触型の体温計を役場からお借りし，昇降口で来校者全員に体温測定と手指消毒をお願いしました。保護者の方には，授業を行っている教室には入らず，廊下及びベランダ（１階は犬走り）からお子さんの様子を見ていただきました。あまりよく見えなかった場合もあると思いますが，今，どんな学習をしているかわかったのではないでしょうか。早く前のように，お子さんの近くで参観できるような状況になってほしいものです。

　ＧＩＧＡスクール構想により１人１台タブレットが貸与されています。自分の考えをまとめて教師に提出したり，実験の手順を班で確認しながら進めたり，教師から出された問題に答えたり，いろいろな使い方をしていました。間違いなく言えるのは，子ども達のタブレットを使いこなすスキルがどんどん上がってきたことです。本校には，TEAM Ｋ（Ｋ先生をキャップとした４人組です）というＩＣＴ活用のために率先して活動しているチームがあります。我々教員も，TEAM Kを中心に研修を重ね，子ども達が将来社会人となった時に自信をもってＩＣＴ機器を使えるような基盤づくりをしたいと考えています。

　今度発行される生徒会だよりに，「醸芳中を陰で支えるかっこいい人」という記事があります。この記事を書いた生徒は，この用務員さんの仕事ぶりに感謝しているそうです。今日は，その人の仕事ぶりを遠くから撮影してみました。（この記事を載せる前に本人に承諾はとってあります）今日は，昇降口前のツツジの間から伸びてきた草とりをしていました。写真でビフォーアフターを見てください。
　時期がくれば，長いヘッジトリマーでツツジの植え込みをきれいに整えています。「使っているヘッジトリマーは，重くて長いから腰にくるんだよね。」という話を聞きました。以前に刈り込んでいる様子を見ていましたが，あっという間にあれだけの植え込みを本当にきれいにしている姿は，間違いなくかっこいいと思いました。その仕事ぶりに感化され，私もヘッジトリマーを購入し，自宅の生け垣のベニカナメやコニファーを剪定してみました。用務員さんに使うときのこつを聞いてやってみましたが，まだまだ修行が足りないことがわかりました。
　今までに用務員さんが直したり，作ったり，飾ったりしたものは，このホームページに載せてありますので，探してみてください。

　本日付で，「生徒送迎時の渋滞緩和・安全確保について」と「学校行事における駐車について」という文書をお子様に渡しました。以前に実施した学校評価の中で，学校行事で体育館前に駐車するのに時間がかかるというお話をいただき，改善策を検討しました。そこで，今年度は，体育館前にななめに線を引き，前向きに駐車することにしました。行事が終わる時間は，ばらばらになりますので，後ろから来る車に注意して，北門よりお帰りください。詳しくは，本日配布した文書及びこの下に載せた図及び写真をご覧ください。４月３０日の授業参観時からよろしくお願いします。
　「生徒送迎時の渋滞緩和・安全確保について」は昨年度からご協力いただいている「荒天時（渋滞時）は西側駐車場の奥の方まで進んでお子様を降ろしてください。」という内容です。
　これまで，渋滞緩和のお願いをしてまいりましたが，保護者の皆様のご協力で，以前より安全に登校することができています。感謝いたします。

HP　ななめ駐車図.pdf

　今，１年生の体育では陸上競技を行っています。いつも２階の職員室から元気に走っている姿を見ています。どの生徒も，体育担当教員の指示に従い，きびきび活動してます。その姿を少しでもリアルに伝えるために，今日はグラウンドに出て，近い距離から写真を撮ってみました。