今日は、学校司書の佐藤由紀子先生が

来校されたので、昼休みに５・６年生に家読の

ようすを聞いてくださいとお願いしましたが、

今週、家庭訪問の期間中で昼休みがなかったのでした。

佐藤先生よりーーーーーーーーーーーーーーーーーー

時間があまりなかったのですが、お家の人と読んだか

どうか尋ねたところ

お家の人は本ではなかったけれど、

新聞を読んでいた、との答えでした。

家読の日に新聞を読むのも私は有りだと思います。

お家の方が、子どもたちに読んでいる姿を見せる

こと、少しの時間でもいいので、スマホではない

新聞や本を手に取るということが、私は家読の一部

になっているのではないかと思いました。

このことがさらに発展して、新聞から得たニュース

について家族で話をしたり、本だ本について教え合

ったりする時間が増えれば、とても素敵ですね。

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多様な家読の取り組み、大切だと思います。

ご家庭での取り組みを期待しています。

４月２３日（火）は、桑折町小中学校　「家読の日」　でした。

どんな状況だったのかを紹介したいと思います。

１・２年生にインタビューしてみました。

桑折町図書館よもーよの本を読んだそうです。

１年生　Ｅさんの家読

Eさんの読んだ本　「ねこのおすしやさん」

かんそう　　　　　ねこがお寿司を食べたところが、楽しかった。

おかあさんの本　　「くまくまくん」

かんそう　　　　　くまくまくんがびっくりしたところがおもしろかった。

２年生　Ｒさんの家読

Ｒさんの読んだ本　「おおかみと七ひきの子ヤギ」

かんそう　　　　　みんな助かってよかった。

お母さんの本　　　「心の持ち方」

かんそう　　　　　おもしろかった。

読んだ後、お互いに感想を述べるなど、親子の会話が大切です。

一部の紹介ですが、お子さんと一緒に本を読む習慣づくりに

親子で取り組んでいらっしゃいます。たいへんよいことです。

伊達崎小学校のすべてのご家庭に家読の輪が広がることを

願っています。

昨日、醸芳中学校で「読書がたくましい脳をつくる」

東北大学教授　川島隆太先生のご講演を中学生と一緒に

聴講してきましたので、読書の効果についてまとめて

お知らせしたいと思います。

萌と凜はとても仲が良かった。

でも、中学生になってクラスが違った。

だから、萌は同じクラスの子と仲良くなっていた。

そして、凜の悪口を言った。

その続きは、読んでみてください。

ウォーリーというロボットは、トレーラーの中に

住んでいる。ペットはゴキブリ。ある日、爆弾が

あってトレーラーがこわれてしまって住むところが

なくなってしまった。するとウォーリーがレーザー

光線を出し始めた。レーザー光線を出すとトレーラー

がまた出てくる。ウォーリーはまた幸せなくらしを

始めた。だが、ある日ペットがトレーラーから逃げ

出してしまった。ウォーリーはどうしたでしょうか。

ぜひ読んでみてください。

あまり長い話ではく五分程度で１つの話を読むことが

できます。題名にあるように話の最後に意外な結末で

す。ぜひ読んでみてください。