令和7年度 R7年間行事予定（４／4版）.pdf← クリックでpdfが開きます
※ 年間計画については変更になる場合があります。学年だより等でもご確認ください
桑折町では教育振興基本計画の第3章「今後10年間の教育政策の目標と政策群」にて、基本的な視点① 1人1人の能力を最大限に伸ばす質の高い教育 を示し、大きな目標のひとつである「学力向上」を達成するための生活の基盤づくりとして、「脳科学研究に基づく生活習慣の改善」を推進しています。
東北大学加齢医学研究所 川島 隆太教授の著書の配付や特別授業の開催、同研究室の 榊 浩平 助教の講演会を開催するなど、地域や保護者の皆様にも理解を広めるイベントを実施しています。
本校ホームページ上で、この研究の成果にリンクする許可をいただきましたので、ぜひ保護者の皆様にも詳細についてご理解いただき、子どもたちの学力向上へむけた働きかけをお願いいたします。
これまでの研究から、スマーフォン等の長時間使用と学習成績との関係など、リーフレットがたくさん紹介されておりますので、ご一読ください。 H22~H30リーフレット集.pdf
９月４日（月）４校時前の休み時間、用があって３階に行くと整然とした列を保って２年生が移動しています。体育の授業のために校庭に出るところのようです。
中学校に入って以来続いています。それがどうした？と言う考えもありますが、悪いことではありません。習慣、やらないとと何となくいやだ、義務、強制、仕事…、様々な背景があって、「行動」となります。
ここで少し楽をしたい私は、そんなに意識しなくても仕事や勉強ができたらいいな（勝手に手が動いて、勉強してくれたら…）と思ってしまいます。
私が小さいときにしつけられて（たぶん）いまだに、やらないとすっきりしないことは、
敷居を踏まない
畳の目（合わせ目）を踏まない
茶碗にご飯粒を残さない の３点です。理由は分かりません。（小さいときにいやというほど怒られたとしか考えられない）
でも、２年生の教室移動のように、やるのが当たり前がたくさんあると なんだかうれしくなってしまいます。