令和7年度 R7年間行事予定（４／4版）.pdf← クリックでpdfが開きます
※ 年間計画については変更になる場合があります。学年だより等でもご確認ください
桑折町では教育振興基本計画の第3章「今後10年間の教育政策の目標と政策群」にて、基本的な視点① 1人1人の能力を最大限に伸ばす質の高い教育 を示し、大きな目標のひとつである「学力向上」を達成するための生活の基盤づくりとして、「脳科学研究に基づく生活習慣の改善」を推進しています。
東北大学加齢医学研究所 川島 隆太教授の著書の配付や特別授業の開催、同研究室の 榊 浩平 助教の講演会を開催するなど、地域や保護者の皆様にも理解を広めるイベントを実施しています。
本校ホームページ上で、この研究の成果にリンクする許可をいただきましたので、ぜひ保護者の皆様にも詳細についてご理解いただき、子どもたちの学力向上へむけた働きかけをお願いいたします。
これまでの研究から、スマーフォン等の長時間使用と学習成績との関係など、リーフレットがたくさん紹介されておりますので、ご一読ください。 H22~H30リーフレット集.pdf
１１月９日（月）小学校４年生の授業を参観してきました。物質の体積が変化する現象についての学習でした。
第一印象は，「自分の意見をよく発表する」というものです。
さらに，「疑問や意見を受け，さらに意見を述べる」つまり，「やりとり」ができる。
素晴らしい小学生の学習の姿勢にびっくりしました。
体積が大きくなる理由 どの方向も変化するのかな？
そしてふと自分のことを思い起こしました。毎時間，挙手をして指名されることがうれしかった。
中一の時は，円周率をどこまで言えるか？の質問で，挙手→指名され→3.14159265358979323846…（その当時は，１００桁くらい言えた）途中でみんなびっくり？→鼻高々だった。
国語の単文作り（なぜか，単元ごとに１時間もあり），みんなおもしろい文書を作り，発表の度に，大爆笑。いかに笑わせるかを競っていました。卒業する頃までこんな感じでした。