授業の様子
2025年2月6日 14時38分１・２年生は、体育科で跳び箱の練習をしていました。
３年生は、理科で磁石は鉄にじかに触れてなくても、鉄を引きつけることができるか実験を行っていました。
４年生は、国語科の調べて話そう生活調査隊の単元で、アンケートをタブレットで取り方法を確認していました。
５年生は、算数科で円周の長さの問題を解いていました。
６年生は、図画工作科のバランス・アンバランスという題材で、けずって形を変えていました。家の中ではできない作業ですね。
１・２年生は、体育科で跳び箱の練習をしていました。
３年生は、理科で磁石は鉄にじかに触れてなくても、鉄を引きつけることができるか実験を行っていました。
４年生は、国語科の調べて話そう生活調査隊の単元で、アンケートをタブレットで取り方法を確認していました。
５年生は、算数科で円周の長さの問題を解いていました。
６年生は、図画工作科のバランス・アンバランスという題材で、けずって形を変えていました。家の中ではできない作業ですね。