今日の学習の様子です！～学習の定着のために～

　２年２組は、算数科で「１００より大きい数をしらべよう」の学習でした。「大きい数があるけどどうすれば数えられるかな」と質問をすると、「１０ずつまとまりにしていけばいいと思います」「どうしてそう思ったの」「１年生の時に○○先生に習ったから」と答えが返ってきました。前の学年で習った考え方を生かすことができるかもしれないという見通しが持てた子供たちの素晴らしさに感動しました。

　３年２組は、国語科で主人公の気持ちを場面毎にノートにまとめていますが、もう一度気持ちが分かる言葉に気をつけさせながら音読をさせていました。何回も声に出して読み、考えを深めることも読みの力につながります。

　４年生は、算数科で「分度器で角度を調べよう」の学習でした。分度器で基線を基に角度を測ることが難しいため、Ｔ・Ｔで授業を行い一人一人が理解できたか確かめながら進めていました。

　５年２組は、算数科で小数のわり算で「１．５ｌの砂２．５ｋｇがあります。１ｌでは、何ｋｇですか」の問題を解いていました。割り切れない数の場合の商の表し方について、数直線を基にしながら考えを深めていました。

　６年１組は、書写の時間でした。「筆順と点画のつながり」の学習で、点や線の印のある手本を用いながら意識をして筆を運んでいました。よく見ながら、筆遣いに気をつけて集中して書いていました。

　かやのみ１．２組、桑の実学級では、個別の課題に向かって落ち着いて真剣に学習していました。　

　「確かな力」を身につけさせるために、日々の授業を大切にしながら本物の力を身につけさせていきます。