数学の自由研究がずらり！

　１年生の夏休みの数学の課題に「自由研究」がありました。数学に関することであれば，何でも良いということでした。必ずやらなければならない課題ではなく，希望者によるものです。提出した生徒数は７０名を越え，１学年の８割弱がそれぞれの課題に取り組みました。教科書の表紙の絵を実際に作った生徒がいました。三角柱を９０個以上使って作成しました。六角形に小さな三角形が何個入るかなどを考えながら作成したので勉強になったそうです。金属を溶接して，立方体や正四面体を作った生徒もいました。どうみても数学には関係ないと思われるものもありましたが，自由な発想で取り組んでいるところが良かったです。中学生の柔軟な発想っていいですね。