理科の研究授業を行いました

　２日に１年生で理科の研究授業を実施しました。「なぜ、状態変化するとき、体積は変化して、質量は変化しないのだろう。」という課題でした。タブレット上で、粒子モデルを自分で動かし、ねらいに迫ろうと頑張っていました。