４校時目、３年生は「夏休み出来事発表会」を行っていました。これは国語の学習の一環として行われ、発表に重点を置いています。昨日の高学年の子どもたちが行った「意見発表会」に刺激されたのか、ノー原稿で行っていました。約原稿用紙一枚分の原稿を暗記して発表していました。最初は暗記でも、次第に自分の言葉で言えるようになってくるものです。この積み重ねを大切にし、話すことに対して自信をつけさせたいと考えています。

　４校時目、４年生は小野先生の図工の授業を行っていました。先週に引き続き木工作の学習です。今日は、本格的にのこぎり等で切ったり、釘で打ち付けたりする作製活動を行いました。のこぎりや金槌など、日頃はほとんど使わない子どもたちにとって、その使い方は未知の世界だったようです。先生にアドバイスをいただきながら、できた（切れた・打てた）時の喜びは、格別だったようです。

　３校時目、１年生は音楽の授業を行っていました。今日は、「音遊び」の学習です。夜空でお星様が光っている様子を音で表します。思い浮かべた様子に合う楽器（鈴・トライアングル等）を選び、光っている様子を表現していました。聞いている子も、目を閉じて様子を想像しました。きっと美しい星空を想像することができたと思います。

　２校時目、３・４年生は来週に迫った「伊達地区音楽祭」に向けて、最終調整を行っていました。今日は、合唱の細部にわたる調整を中心に行いました。友だちの声をしっかりと聞き、美しいハーモニーになるよう心がけていました。
　連休明けの火曜日、全校生の前で発表（壮行会を兼ねています。）し本番に臨みます。
「頑張れ！チーム伊達崎（中学年）」

　１校時目、２年生は算数の授業を行っていました。今日は、「工夫して暗算しよう」というめあてで、「４２－７」の答えを暗算で求める学習をしました。
　授業では、一人一人が自分で考え、それを発表する場面でした。代表の子二人が黒板で自分の考えを説明しました。２年生らしく自分の考えを説明することができました。説明のための図や式も上手に書けていました。自分の考えを聞いてもらうことで、理解も深まり学習へのさらなる意欲にもつながっているようです。