自作の説明文と資料を使って発表の練習をしました。

カタカナのドリル練習が終わってみんなで読書をしました。読書カードにも記入しました。

前の時間に学習したてこの働きを応用したおもちゃづくりに取り組みました。バランスをとるためにどこを支点にしたらいいかな？

「飛行」という熟語に挑戦です。画数が多い漢字は空間のバランスがポイントかな？上手に書いていますね。

体つくり運動に真剣に取り組んでいます。体育館で行う体つくり運動は動物のマネをすることが多いですね。

今日から「球」の学習です。回答を先生に見てもらう時に説明したり、友だちに考え方を教えてもらったりして学習が進みました。

おもちゃの作り方を説明する文章を書きました。分かりやすくするためにどうしたらいいのか考えています。

たし算のテストが終わって、次は、長さ比べです。マス目をしっかり数えて長い順に記号を書きました。

花壇にパンジーを植えました。ちょっぴりさみしかった花壇がまたきれいになりました。

バスの席を譲ることに関するお話です。おばあさんと約束して席を取っておくことにしたのですが、そこに脚をケガした人が乗ってきて、その子はどうしたのでしょう？