今日の献立は、「野菜ピラフ、牛乳、オムレツ、ケチャップ、白菜スープ、キャベツのサラダ」です。総カロリーは、５５７キロカロリーです。
　学校給食には、毎日牛乳がつきます。それは、日本人にとって不足しがちな栄養の１つである「カルシウム」をとるためです。また、カルシウムは小魚や野菜などからもとれますが、牛乳が体に一番吸収されやすい性質であることも牛乳がつく理由といえます。子どもの頃からカルシウムをとって体に蓄えておかないと将来おとなになってから「骨粗しょう症」という骨が折れやすい病気になることもあります。毎日でてきて飽きてしまうこともあるかもしれませんが、体の成長にとって、とても大切な飲み物です。毎日飲んで大きくなりましょう。

　４校時目、６年生は算数の授業を行っていました。内容は、来週行われる「全国学力・学習状況調査」に向けての復習です。５年生までに学習した基本的な問題から、応用・発展的な問題までプリントをもとに確認しながら行っていました。

　３校時目、４年生は算数の授業を行っていました。現在は、「折れ線グラフと表」の単元を学習しています。今日は、前時に学習した折れ線グラフの書き方を生かして、シドニーと東京の月ごとの気温の変化を折れ線グラフで表しました。目盛りを間違わずに点を打ち、定規で結んでいくと完成です。一人一人が丁寧に作業をすすめていました。

　３校時目、５年生は教頭先生の社会科の授業を行っていました。現在は、「世界の中の国土」の単元を学習しています。今日は、日本の端はどこなのかを教科書と世界地図とを比べながら確認しました。北端が択捉島、南端が沖ノ鳥島、東端が南鳥島、西端が与那国島です。海を含めると日本の大きさに驚いていました。

　１校時目、３年生は算数の授業を行っていました。今日は、かけ算の復習です。□×５＝３０□に入る数を求める問題です。簡単なようですが、きちんとその理由も話さなければなりません。
　「自分の考えを説明する。」これが今年の３年生のテーマで、いろいろな教科の学習でも力を入れているようです。最初は戸惑っていた子どもたちも、次第に自分の考えをしっかりと話せるようになってきました。